Entre 2007 y 2012, Bridgeit ha mejorado la calidad de la instrucción y el rendimiento estudiantil en matemáticas, ciencias y aptitudes de vida por medio del aprovechamiento del poder de la tecnología del teléfono celular. Después de una puesta en marcha exitosa en las Filipinas, bajo el nombre text2teach, el modelo Bridgeit fue adaptado en Tanzania en 2007 con fondos de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), por un período de tres años. En Tanzania, Bridgeit, conocido como Elima kwa Teknolojia (Educación a través de la Tecnología), surgió a través de una alianza público-privada dirigida por la IYF, el Ministerio de Educación de Tanzania y Vocational Training (MoEVT). A través del programa, los maestros descargaron vídeos usando sus teléfonos celulares, los cuales estaban conectados con televisiones en sus salones de clases, permitiendo que las escuelas y las comunidades más alejadas tuvieran acceso a la amplia gama de contenido educativo desarrollado localmente o adaptado. Se hicieron corresponder los vídeos, diseñados para mejorar el programa actual de enseñanza primaria, con planes de lecciones centradas en el alumno..